企业培训课程设计的要点


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企业培训课程的要点
发布日期:
2020-
07-
03.
来源:
互联网

意见:

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在培训市场,有不同风格的讲师,还有不同类型的课程。一些课程由教师开发。有些课程是代理外国,还有课程来设计自己。课程设计是培训的第一步,使用以不同方式设计的课程,讲师的讲话是不同的。最终的培训效果也不同。就像剧本决定玩,课程设计是培训的第一步,它还决定了课程的效果。我们如何发展一个良好的培训课程?我认为这是从以下五个方面掌握。

首先,该课程必须具有出色的理论系统和框架。

所谓的前树木,后代很冷,大师已经给了我们摘要,普遍用途的理论体系和框架。像普遍适用的信赖大学,基本上是真相。讲师必须这样做,正在学习他们的理论框架,基于这些框架,建立您的课程,这样的课程,结构是声音,同样符合一些学生书籍。在特定操作期间,研究相关经典角色的工作,例如, Druk和Coterler,这是所谓的前向路径。

当然, 也可以获胜。讲师在施工过程中,深红古代和现代中外生,德雷克认可的经典,但如果你离开这一框架, 它太远了。学生很可能会混淆。学生了解讲师的框架很多时间。容易忽略培训的基本目的,它还不符合培训的影响。

第二,讲师必须具有丰富的相关实践。马克思主义是一般适用的真相。还结合了中国革命的具体做法,这将指导学生的日常工作。所以讲师正在开发一门课程,瞄准,我必须发现我过去的经历。指导学生的共鸣,或给出一些参考,让学生觉得这讲师在这个领域工作了。看来我必须仔细倾听。也许你可以激励我,或解决我遇到的一些问题。除此以外, 讲师只是理论讲道。没有很多人喜欢的人。学生也可以听,讲师没有太多相关的经验,因此, 学习懈怠,让讲师的训练是被动的。

第三,讲师必须具有丰富的案例。案例不仅仅是故事,靠近学生的日常工作。向学生发送案件,学生手里有一些东西。相互沟通和讨论将更方便,更有针对性的。除此以外, 讲师只给出了一个奖项,那是, 给学生五分钟讨论,学生是空的,没有场景限制,很容易讨论它,无法达到培训的效果。如果案例内容相对简单,或者只是下面课程的底漆,然后把它放在视频里。简而言之, 案件是丰富的,讲师应该针对不同的课程。建立自己的案例库,他们之中, 有一面概述。还有针对不同行业的专业案例。

第4条是最重要的,这也是最困难的。这是要求讲师在课程中独立思考。讲师不是主理论的中继器。公司的高水平,一般来说, 学习能力相对强劲。为什么他想听你?不要自己读你的书?一方面, 每个人都参与了学习氛围。他的学习,这可以与其他学生一起学习; 另一方面, 因为这个讲师,学生们想从这个讲师中学习。如此独立的思维是讲师最核心的东西,这也是本讲师来自引导者的最大特征。

以上与课程相同。实际上, 教学技能和课程同样重要。相同的课程,不同的讲师,效果完全不同。所以作为专业的讲师,还使用专业的教学技巧,引导学生参加课程,而不是讲师单独说话。如果你有一些知识,言语是对的,但对于大多数技能和态度课程,引导学生参加是最好的选择。讲师就像一个游泳教练。他解释了岸边的运动。会抓住学生,让学生们练习和体验自己。讲师跟踪观察评论,如有必要,摘要和重点,直到学生了解到。学生才练习,对课程的理解是深刻的。它可能会真正学习。所以第五是要求。讲师必须有一个教导的技能来指导学生。

作为专业培训讲师, 你应该运行上述五分。搅拌均匀,最后, 您可以获得高质量的培训课程。

一般来说, 讲师应该使用理论来构建系统。使用经验来共鸣,超越你的感情模拟场景,使用技能来指导参与。

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